Edutainment

Недостаточно воссоединения семей. FMP представляет будущее, в котором не существует родительского отчуждения и похищения. Повышение осведомленности и расширение прав и возможностей будущих поколений является ключом к устранению коренных причин похищений и построению общества, защищающего интересы детей. FMP стремится делать это с помощью ориентированных на детей образовательно-развлекательных мероприятий, которые являются интересными и образовательными для детей и семей.

Пример анимации

Гостиная скромного японского дома. На низком круглом белом столе разбросаны детали Lego всех цветов, форм и размеров. Эли, сидящий на подушке, соединяет части Lego. Рядом с ней мужчина стоит на коленях у стола. Мы видим его с точки зрения Илая. Итак, мы не видим его лица. Он добавляет части к структуре, которую строит Эли.

Какой цвет ты хочешь использовать в следующий раз, Эли?

Эли продолжает играть, не отвечая.

Ты хочешь розовый?

Эли поворачивается к мужчине, держащему розовую деталь лего, широко улыбается ему и берет лего, помещая его в свою структуру. Мы видим Илая и слышим их смех.

Строение перед Эли увеличивается в размерах.

Я хочу желтый сейчас. Нет ответа. Структура становится больше. Эли смотрит на него большими глазами. Мужчина рядом с ней ушел.

Папа?
Эли встает и оборачивается вокруг стола и теперь уже гигантской конструкции Лего в поисках человека.

Эли продолжает оборачиваться и никогда не находит человека. Она смотрит вверх. Конструкция Лего становится все выше и выше, пока не рухнет на Эли. Миллионы деталей Lego окружают ее, когда она невесомо течет в темноту.

Детали Lego собираются в форме двери далеко перед ней.

Все еще продолжая двигаться, она пинается и извивается, наконец достигает двери и открывает ее.

Позади него залита белым светом заброшенная платформа поезда в Японии. В дальнем конце платформы Эли видит мужчину. Его лицо нечеткое.

Лицо Илая светится, и она бежит к нему, но ее ноги, кажется, еле двигаются. Мужчина в конце платформы приседает с распростертыми объятиями, чтобы поприветствовать ее.

Эли приближается, когда на станцию заходит поезд.

Люди затопляют платформу, отделяя ее от мужчины на другой стороне.

Женщина с прямыми темными волосами поднимает Эли и уводит ее. Эли протягивает руку к концу платформы, где она в последний раз видела мужчину. Она пытается позвать его по имени, но не выходит ни звука.

Женщина усаживает Эли на заднее сиденье машины. Когда она закрывает дверь, Эли смотрит в окно машины широко раскрытыми глазами.

Звуки раздаются слабо. мужчина сидит перед вокзалом. кажется, смотрит в сторону Эли, но не реагирует. Автомобиль уезжает. Эли пытается позвонить мужчине.

Эли сидит на заднем сиденье движущейся машины (та же машина, что и во сне на открытом воздухе). За рулем ездит та же женщина с длинными темными волосами, мать Эли. Часы на приборной панели показывают 7 часов. В автомобильном радио звучит типичное утреннее ток-шоу с новостями и японской музыкой. Автомобиль подъезжает к простому дому. Эли снимает ремень безопасности, открывает дверь и вылезает из машины.

Мать Элая: У тебя есть бенто?
Эли: Да, мамочка.

Мать Илая в спешке уезжает. Дверь дома открывается, и Эли встречает бабушка. Последний закрывает за собой дверь.

Учащиеся всех возрастов собираются перед входом в государственную японскую школу, некоторые из них одни, некоторые в сопровождении одного из родителей или обоих, некоторые – бабушка и дедушка, Эли и ее бабушка, все еще держащие руку Эли, стоят перед школой. Вход. Эли отводит взгляд от школы.

14-летняя девочка Анеко приходит в школу в сопровождении отца. Перед уходом Анеко обнимает отца. С широкой улыбкой на лице она подходит к группе коллег, и они входят в школу, болтая и смеясь, проходя прямо перед Эли.

Студенты собираются на утреннее приветствие. Эли танцует среди своих новых одноклассников, пока они собираются, прыгая от одного к другому. Представившись, Эли достигает группы из 3-х девушек. Она останавливает свой танец перед ними.

Девочки прерывают их разговор, и девушка посередине, лидер группы, смотрит на Эли с серьезным лицом.

Дрянная девчонка: Что у тебя с волосами? Это так уродливо!

Улыбка Эли гаснет, когда девушки уходят. Все ученики занимают позиции для утреннего приветствия. Эли следует.

Студенты начинают ломать строй и направляются в свои классные комнаты. Эли поворачивается и следует за детской поездкой, когда ее бросают на землю. Девочки из прошлого смеются и проходят мимо нее.

Окна горят. Мать Илая останавливается перед домом, выходит из машины и идет к дому. Дверь открывается, и на пороге появляются Эли и ее бабушка. Эли выходит и берет мать за руку.

Мать Элая: Извини, я опоздала.
Бабушка: Тебе нужно найти подработку.
Мать Элая: Я не могу этого сделать.
Бабушка: Вот что бывает, когда тебя нет.

Эли и ее мать отворачиваются и идут к машине.

Дверь открывается, загорается свет. Эли врывается внутрь и бросает использованный рюкзак у двери. Ее мать идет следом, спокойно закрывает за собой дверь и вешает рюкзак Эли. Это типичный современный японский, но скромный дом семьи с низким доходом. В гостиной немного беспорядок. Эли бродит вокруг, называя свою кошку.

Дверь открывается, загорается свет. Эли врывается внутрь и бросает использованный рюкзак у двери. Ее мать идет следом, спокойно закрывает за собой дверь и вешает рюкзак Эли. Это типичный современный японский, но скромный дом семьи с низким доходом. В гостиной немного беспорядок. Эми бродит вокруг, называя свою кошку.

Мать Элая: Ужин готов!

Int. Дом Илая – Кухня – Ночь

Две тарелки по сказке. Любимая еда Илая. Ура!

Мать Эли: Я думала, тебе это понравится.

Эли наслаждается едой. Ее мать ест медленно. Как прошел учебный день? Тебе было весело? Эли сосредотачивается на своей тарелке.

У тебя появились новые друзья? Эли смотрит на свою тарелку, играет с палочками для еды, хватает еще кусок. Ее тарелка почти пуста, кладет палочки для еды.

Мать Элая: Что? Вы не собираетесь заканчивать?
Эли: Можно мне немного поиграть с моим Lego перед сном?
Мать Эли: Нет, уже поздно. Надо рано вставать.

Веселые ширмы, детки бегают, играют вместе или с родителями. Некоторые родители сидят на боковых скамейках и присматривают за своими детьми, разговаривают друг с другом или читают. Мать Эли сидит на скамейке с телефоном в руке, она проверяет баланс своего банковского счета, который невелик. Эли приближается к бегу.

Эли убегает. Ее мать рассеянно смотрит вдаль. Эли пытается подняться по веревочной лестнице, она немного поднимается, затем спускается. Рядом с ней еще одна девочка играет со своим отцом. Эли наблюдает, как она держит его дочь, пока она хватает веревку.

Эли убегает. Ее мать рассеянно смотрит вдаль. Эли пытается подняться по веревочной лестнице, она немного поднимается, затем спускается. Рядом с ней еще одна девочка играет со своим отцом. Эли наблюдает, как она держит его дочь, пока она хватает веревку.

Отец в парке: Вот и все. Теперь проденьте правую ногу в следующую петлю и надавите. Большой! Посмотри, как далеко ты зашел! Хотите подняться выше?
Девушка в парке: Я хочу сейчас покататься на горке.
Отец в парке: Ладно, прыгай, я тебя поймаю!

Девушка уверенно прыгает на руках у отца. Он быстро крутится. Девушка весело кричит. Они останавливаются, и он ставит ее.

Отец в парке: Гонять на горку?

Обеденный перерыв закончился, и студенты убирают свои классные комнаты и места общего пользования. Эли входит в группу студентов, убирающих в местах общего пользования. Девочки-хулиганы – часть ее группы. Их сопровождают старшие ученики из класса Анеко, в том числе она. Эли моет пол, когда девушки-хулиганы толкают ее за стадион. Злая девушка, которая на днях издевалась над ней, приближается к ней, в то время как двое других охраняют, подлая девушка тянет Эли за волосы. Эли напуган.

Дрянная девчонка: Твои волосы так раздражают. Я ненавижу это.

Главная девушка снова тянет Эли за волосы и толкает ее на землю. Из-за подлой девушки появляется большая тень, она оборачивается и видит Анеко. На две головы выше, чем она, фиксирует ее. Ее друзей больше нет.

Анеко: Вам лучше оставить ее в покое.

Подлая девушка уходит, не сказав больше ни слова. Анеко помогает Эли подняться.

Анеко: Ты в порядке? Я Анеко. Как тебя зовут?
Эли: Эли.

Эли: Она сказала, что у меня некрасивые волосы.
Анеко: Ну, я думаю, у тебя красивые волосы. Живите в волнистом океане. Эти девушки просто супер завидуют тебе.
Эли: Думаешь?

Эли не отвечает. Она накручивает прядь волос на указательный палец.

Анеко: Вы знаете, что мои родители тоже не живут вместе.
Эли: Правда?
Анеко: Да, они расстались много лет назад.

Эли: Но на днях я видел тебя с папой.
Анеко: Это потому, что на этой неделе я говорю с папой, а на следующей неделе я буду с мамой.

Эли внимательно слушает.
Анеко: Вы знаете, где сейчас находится ваш папа?
Эли кивает: «Нет».
Анеко: Вы никогда не разговариваете с ним со своей мамой?

О нет, мама говорит, что мы не должны говорить о нем.

Анеко: Знаешь, я уверен, что у твоего папы такие же кудрявые волосы, как у тебя.
Эли: Я не помню.
Анеко: Если хотите, можете поискать свою ..

Эли расчесывает мокрые волосы, она носит халат или пижаму. Из-за воды ее волосы выглядят темнее и падают прямо. Эли корчит рожи, словно играет роль, воображая, что она Анеко. Прядь волос снова вьется, затем вьется еще одна прядь, когда ее волосы начинают сохнуть. Она не может сделать.

Эли: Ненавижу свои волосы.
Мать Эли: Прекрати, прекрати бросать вещи, Ты что-нибудь сломаешь. Достаточно.
Эли: Ненавижу свои волосы! Почему у меня разные волосы?
Мать Эли: У тебя прекрасные волосы! Перестань вести себя как сопляк. Что ты хочешь, чтобы я тебе сказал? Что ты хочешь чтобы я сделал? Перестань плакать и ложись спать!

Эми выходит из ванной со слезами на глазах.

Спальня Эли. Свет выключен, кроме лампы на прикроватной тумбочке. Она залезает в кровать лицом к стене. Мисти прыгает на кровать и сворачивается в объятиях Эли. Эли тихонько рыдает и ласково ласкает животное, время от времени целуя ее.

Эли: У тебя такой красивый мех, Мисти. Такой мягкий, ты любишь меня, не так ли? Девочки в школе скупые. Они потешались над моими некрасивыми волосами. Мама не понимает. Мои волосы не такие, как у нее. Я уродлив, если бы папа был здесь. Он не поймет, что Анеко сказал, что, возможно, у него вьющиеся волосы. Я не помню, а ты,

Мисти прыгает на пол и возвращается к стеклянной двери. Эли подползает к двери, открывает ее и садится на пороге (выстрел из-за спины Эли). Ярко светит полная луна. Силуэты Эли и Мисти темнее, в лунном свете. Кудри Эли отражают лунный свет. Мисти садится рядом с ней, а Эли нежно гладит ее по голове.

Эли: Сегодня такая красивая луна. Интересно, папа тоже смотрит на луну.

Хотите внести свой вклад в нашу образовательно-развлекательную работу?

fmp-japan-olympics-campaign-parental-alienation-child-trafficking-2020-1

Ежегодно 200 000 японских детей грабят своих мам или пап!

Японские дети расплачиваются за закон страны об единой опеке и лишаются родительской любви.