Edutainment

Il ricongiungimento delle famiglie non è sufficiente. Il futuro previsto da FMP è quello in cui l’alienazione e il rapimento dei genitori non esistono. Sensibilizzare e responsabilizzare le generazioni future è la chiave per affrontare le cause profonde dei rapimenti e costruire una società che protegga il migliore interesse dei bambini. FMP si impegna a farlo attraverso attività di edutainment a misura di bambino che siano coinvolgenti ed educative per bambini e famiglie.

Esempio di animazione

Il soggiorno di una modesta casa giapponese. Pezzi di Lego di tutti i colori, forme e dimensioni sono sparsi su un tavolo bianco rotondo a bassa fila. Eli, seduto su un cuscino, collega i pezzi di Lego. Un uomo al suo fianco, inginocchiato vicino al tavolo. Lo vediamo dal POV di Eli. Quindi, non vediamo la sua faccia. Aggiunge pezzi alla struttura che Eli sta costruendo.

Che colore vuoi usare dopo, Eli?

Eli continua a suonare senza rispondere.

Vuoi quello rosa?

Eli si gira verso l’uomo che regge il pezzo di lego rosa, gli rivolge un enorme sorriso e prende il lego, mettendolo nella sua struttura. Vediamo Eli e li sentiamo ridere entrambi.

La struttura davanti a Eli sta aumentando di dimensioni.

Ne voglio uno giallo adesso. Nessuna risposta. La struttura si sta ingrandendo. Eli lo guarda con occhi grandi. L’uomo accanto a lei se n’è andato.

Papà?
Eli si alza e si gira intorno al tavolo e all’ormai gigantesca struttura Lego alla ricerca dell’uomo.

Eli continua a voltarsi e non trova mai l’uomo. Lei guarda in alto. La struttura Lego diventa sempre più alta, finché non crolla su Eli. Milioni di pezzi di Lego la circondano mentre scorre senza peso nell’oscurità.

I pezzi di Lego si assemblano a forma di porta davanti a lei.

Ancora scorrendo, calcia e si dimena e finalmente raggiunge la porta e l’apre.

Dietro di essa, piena di luce bianca, c’è una banchina del treno deserta in Giappone. In fondo alla piattaforma, Eli vede l’uomo. La sua faccia non è chiara.

Il viso di Eli si illumina e lei corre verso di lui, ma i suoi piedi sembrano muoversi a malapena. L’uomo in fondo alla piattaforma è accucciato con le braccia aperte come per accoglierla.

Eli si sta avvicinando quando un treno entra in stazione.

La gente inonda la piattaforma, separandola dall’uomo dall’altra parte.

Una donna con i capelli lisci e scuri solleva Eli e la porta via. Eli tende la mano verso l’estremità della piattaforma dove ha visto l’uomo l’ultima volta. Cerca di chiamare il suo nome ma non esce alcun suono.

La donna mette Eli sul sedile posteriore dell’auto. Mentre chiude la portiera, Eli guarda fuori dal finestrino dell’auto, con gli occhi spalancati.

I suoni vengono fuori debolmente. l’uomo si siede davanti alla stazione dei treni. sembra guardare nella direzione di Eli, ma non reagisce. La macchina si allontana. Eli fatica a chiamare l’uomo.

Eli è seduto sul sedile posteriore di un’auto in movimento (la stessa macchina della sequenza del sogno all’aperto). La stessa donna dai lunghi capelli scuri, la madre di Eli, guida. L’orologio sul cruscotto segna le 7. L’autoradio sta trasmettendo un tipico talk show mattutino con notizie e musica giapponese. L’auto si ferma davanti a una casa semplice. Eli si toglie la cintura di sicurezza, apre la portiera e scende dall’auto.

Eli’s Mother: Hai il tuo bento?
Eli: Sì, mamma.

La madre di Eli scappa in fretta. La porta di casa si apre ed Eli viene accolta dalla nonna. Quest’ultimo chiude la porta dietro.

Studenti di tutte le età si radunano davanti all’ingresso di una scuola giapponese pubblica, alcuni sono soli, alcuni sono accompagnati da un genitore o entrambi, alcuni da un nonno, Eli e sua nonna, ancora per mano di Eli, sono davanti alla scuola Ingresso. Eli distoglie lo sguardo dalla scuola.

Una ragazza di 14 anni, Aneko, arriva a scuola accompagnata dal padre. Aneko abbraccia suo padre prima che se ne vada. Con un grande sorriso in volto, si avvicina a un gruppo di colleghi che entrano nella scuola chiacchierando e ridendo, passando proprio davanti a Eli.

Gli studenti si riuniscono per il saluto mattutino. Eli sta ballando tra i suoi nuovi compagni di classe mentre si riuniscono, saltellando da uno all’altro. Presentandosi, Eli raggiunge un gruppo di 3 ragazze. Ferma la sua danza davanti a loro.

Le ragazze interrompono la loro conversazione e la ragazza al centro, la capogruppo, guarda Eli su e giù con una faccia seria.

Mean Girl: Che succede con i tuoi capelli? È così brutto!

Il sorriso di Eli svanisce mentre le ragazze se ne vanno. Tutti gli studenti si mettono in posizione per il saluto mattutino. Eli segue.

Gli studenti iniziano a rompere la formazione e si dirigono verso le loro classi. Eli si volta e segue il corteo dei bambini quando viene scaraventata a terra. Le ragazze di prima ridono e le passano accanto.

Le finestre sono illuminate. La madre di Eli si ferma davanti alla casa, scende dalla macchina e si avvicina alla casa. La porta si apre ed Eli e sua nonna appaiono sul gradino della porta. Eli esce e prende la mano di sua madre.

Madre di Eli: Scusa, sono in ritardo.
Nonna: dovresti trovare un lavoro part-time.
Madre di Eli: non posso farlo.
Nonna: questo è quello che succede quando non lo sei.

Eli e sua madre si voltano e si dirigono verso la macchina.

La porta si apre, si accendono le luci. Eli irrompe dentro e getta il suo zaino usato vicino alla porta. Sua madre la segue, chiude con calma la porta dietro di sé e appende lo zaino di Eli. La casa è una tipica casa giapponese moderna ma modesta di una famiglia a basso reddito. La zona soggiorno è un po ‘disordinata. Eli si aggira, chiamando il suo gatto.

La porta si apre, si accendono le luci. Eli irrompe dentro e getta il suo zaino usato vicino alla porta. Sua madre la segue, chiude con calma la porta dietro di sé e appende lo zaino di Eli. La casa è una tipica casa giapponese moderna ma modesta di una famiglia a basso reddito. La zona soggiorno è un po ‘disordinata. Emi si aggira, chiamando il suo gatto.

Eli’s Mother: la cena è pronta!

Int. Casa di Eli – Cucina – Notte

Due piatti sul racconto. Il cibo preferito di Eli. Sìì!

Madre di Eli: pensavo ti sarebbe piaciuto.

Eli si gode il suo pasto. Sua madre mangia lentamente. Com’e ‘andata a scuola oggi? Ti sei divertito? Eli si concentra sul suo piatto.

Ti sei fatto nuovi amici? Eli fissa il piatto, gioca con le bacchette, afferra un altro boccone. Il suo piatto è quasi vuoto, posa le bacchette.

Madre di Eli: cosa? Non finirai?
Eli: Posso andare a giocare un po ‘con il mio Lego prima di andare a letto?
Madre di Eli: No, è tardi. Dobbiamo alzarci presto.

Schermi allegri, bambini che corrono, giocano insieme o con i genitori. Alcuni genitori si siedono sulle panchine laterali e si prendono cura dei loro figli, parlano tra loro o leggono. La madre di Eli è seduta su una panchina, telefono in mano, controlla il saldo del suo conto in banca, che è basso. Eli si avvicina correndo.

Eli corre. Sua madre guarda distrattamente in lontananza. Eli fatica a salire la scala di corda, sale un po ‘, poi scende. Accanto a lei c’è un’altra ragazza che gioca con suo padre. Eli guarda mentre tiene sua figlia mentre afferra la corda.

Eli corre. Sua madre guarda distrattamente in lontananza. Eli fatica a salire la scala di corda, sale un po ‘, poi scende. Accanto a lei c’è un’altra ragazza che gioca con suo padre. Eli guarda mentre tiene sua figlia mentre afferra la corda.

Padre nel parco: Questo è tutto. Ora, metti il piede destro attraverso il ciclo successivo e premi verso l’alto. Grande! Guarda quanto sei andato lontano! Vuoi andare più in alto?
Girl in park: Voglio andare sullo scivolo ora.
Padre nel parco: OK, salta, ti prenderò!

La ragazza salta con sicurezza tra le braccia di suo padre. Si attorciglia velocemente. La ragazza urla allegramente. Si fermano e lui la mette giù.

Father in Park: Corri allo scivolo?

La pausa pranzo è terminata e gli studenti puliscono le loro case e le aree comuni. Eli fa parte del gruppo di studenti che puliscono le aree comuni. Le ragazze prepotenti fanno parte del suo gruppo. Sono accompagnati da studenti più grandi della classe di Aneko, lei compresa. Eli lava il pavimento quando le ragazze prepotenti la spingono dietro lo stadio. La ragazza cattiva che l’ha maltrattata l’altro giorno le si avvicina mentre gli altri due fanno la guardia, la ragazza cattiva tira i capelli di Eli. Eli è spaventato.

Ragazza cattiva: i tuoi capelli sono così fastidiosi. Lo odio.

La ragazza principale tira di nuovo i capelli di Eli e la spinge a terra. Una grande ombra appare da dietro la ragazza cattiva, si volta e vede Aneko. Due teste più alte di lei, che la fissano. I suoi amici non ci sono più.

Aneko: Faresti meglio a lasciarla in pace.

La ragazza cattiva se ne va senza altre parole. Aneko aiuta Eli ad alzarsi.

Aneko: Stai bene? Sono Aneko. Come ti chiami?
Eli: Eli.

Eli: Ha detto che i miei capelli sono brutti.
Aneko: Beh, penso che i tuoi capelli siano bellissimi. Vivi un oceano ondulato. Quelle ragazze sono solo super gelose di te.
Eli: Pensi?

Eli non risponde. Si attorciglia una ciocca di capelli intorno al dito indice.

Aneko: Sai che neanche i miei genitori vivono insieme.
Eli: Davvero?
Aneko: Sì, si sono lasciati anni fa.

Eli: Ma ti ho visto con tuo padre l’altro giorno.
Aneko: Questo perché questa settimana lo dico con mio padre e la prossima settimana sarò con mia madre.

Eli ascolta attentamente.
Aneko: Sai dov’è tuo padre adesso?
Eli annuisce no.
Aneko: Non gli parli mai con tua madre?

Oh no, la mamma dice che non dovremmo parlare di lui.

Aneko: Sai, scommetto che tuo padre ha i capelli ricci come i tuoi.
Eli: non ricordo.
Aneko: Se vuoi, puoi cercare il tuo ..

Eli si pettina i capelli bagnati, indossa un accappatoio o un pigiama. A causa dell’acqua, i suoi capelli sembrano più scuri e cadono dritti. Eli fa le smorfie, come recitare un ruolo, immaginando di essere Aneko. Una ciocca di capelli si arriccia all’indietro, poi un’altra ciocca si arriccia, mentre i suoi capelli iniziano ad asciugarsi. Non può fare.

Eli: Odio i miei capelli.
Madre di Eli: Smettila, smettila di lanciare cose, romperai qualcosa. Abbastanza.
Eli: Odio i miei capelli! Perché i miei capelli sono diversi?
Madre di Eli: I tuoi capelli stanno bene! Smettila di comportarti come un moccioso. Cosa vuoi che ti dica? Cosa volete che faccia? Smetti di piangere e vai a letto!

Emi esce dal bagno con gli occhi pieni di lacrime.

La camera da letto di Eli. Le luci sono spente tranne una lampada da comodino. Si trascina a letto, con la faccia verso il muro. Misty salta sul letto e si rannicchia tra le braccia di Eli. Eli singhiozza silenziosamente e gli animali sono annebbiati, dandole un bacio di tanto in tanto.

Eli: Hai una pelliccia così bella, Misty. Così dolce, mi ami, vero? Le ragazze a scuola sono cattive. Hanno preso in giro i miei brutti capelli. La mamma non capisce. I miei capelli non sono come i suoi. Sono brutto, vorrei che papà fosse qui. Non capirà Aneko ha detto che forse ha i capelli ricci. Non ricordo, vero,

Misty salta sul pavimento e torna alla porta a vetri. Eli striscia verso la porta, la apre e si siede sulla soglia (ripresa da dietro Eli). La luna piena risplende luminosa. Le silhouette di Eli e Misty sono più scure, circondate dalla luce della luna. I riccioli di Eli riflettono la luce della luna. Misty si siede accanto a lei, mentre Eli le accarezza delicatamente la testa.

Eli: La luna è così bella stasera. Chissà se anche papà sta guardando la luna.

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